Introduce los temas básicos de la Geografía y las particularidades de esta disciplina.

Unidades de contenido:
El libro se divide en 4 unidades de contenido:

1. Las imágenes del mundo y el uso de los mapas.
2. Ambientes y recursos en América Latina.
3. La inserción de América Latina en el mundo.
4. Bloques regionales, geopolítica de los recursos y movimientos sociales.
Cada una de estas unidades desarrolla los diferentes objetos de estudio de los capítulos y presenta las siguientes tres partes:
a. Presentación general de la unidad que contiene un mapa temático, imágenes vinculadas con los temas que se desarrollan, y un listado de los títulos de capítulos y de las secciones de cierre.

b. Cada capítulo incluye:
- Apertura de capítulo que contiene un punteo de los contenidos que se van a trabajar y una Red conceptual sencilla que articula los conceptos centrales.

• Textos centrales: presentan un amplio desarrollo de contenidos con una lenguaje ameno y explicativo. Se acompaña de:
    - Fotos con epígrafes que amplían la información visual.
    - Mapas descriptivos y temáticos, cartas topográficas, planos, imágenes satelitales y fotografías aéreas.
    - Esquemas.
    - Gráficos de torta, de barra, tablas de doble entrada con epígrafes que ayudan a la comprensión.

• Columnas laterales con información complementaria:
    - Conocer más: aporta información secundaria pero complementaria que amplía el contenido del texto central.
    - Red de palabras: desarrolla los conceptos principales que ayudan a la comprensión del texto.
    - Recomendados: recomendaciones de una película, un libro, una página web, una canción, etc., relacionados con el tema.
    - Palabras de especialistas: lectura de fuentes de estudiosos o especialistas del tema.

• InfoGráfica: infografía que hace foco sobre un tema del capítulo, lo amplía y lo profundiza.

• Actividades de integración: afianzan la reorganización de los contenidos y promueven la reflexión sobre los propios procesos de aprendizaje.

• Modos de conocer: donde se aplican las técnicas de trabajo y los procedimientos de la Geografía.

c. Cierre de cada unidad incluye:
- El mundo hoy: introduce temas de la ciudadanía que tienden puentes entre los procesos geográficos y la conformación del mundo de hoy.
- Espacio didáctico: presenta estudios de caso, proyectos de trabajo, juegos de simulación y situaciones problemáticas que abordan problemáticas en un contexto temporal y espacial.

Biologia. Intercambio de materia y energia en los seres vivos y en los ecosistemas.La nutricion humana.

Didactica y Teatro 1
Una didactica para la enseñanza del teatro en los diez años de la escolaridad obligatoria.

El teatro, cada vez con más fuerza, está consolidando su espacio en la educación argentina y mundial, demostrando su impacto positivo en el desarrollo integral de niños y jóvenes ya que promueve la toma de conciencia del valor del propio cuerpo como vehículo de expresión y comunicación, la superación de estereotipos culturales, la flexibilización del pensamiento , el desarrollo de la imaginación, el enriquecimiento de la oralidad y la consolidación de los afectos. Este espacio pedagógico tan reciente, que se nos presenta como una oportunidad equitativa de estimulación de las inteligencias múltiples desde la escuela, requiere una gran responsabilidad por parte de los profesores, pero también necesita marcos de desarrollo conceptual y metodológicos sólidos. La editorial del I.N.T. inaugura con este libro una línea de publicaciones de teatro y pedagogía comprometida fundamentalmente con la presencia del teatro en el curriculum escolar. La Didáctica del Teatro I ofrece un desarrollo pormenorizado, clase a clase por años y niveles, para los diez años de escolaridad obligatoria. Plantea fundamentaciones teóricas y ejercicios específicos como plataforma que ayuda a sostener la búsqueda, el intercambio enriquecedor y el crecimiento profesional de los docentes de teatro. Seguramente muchos profesores verán su tarea reflejada en esta propuesta. El mérito mayor del libro es el esfuerzo de organizar, graduar, secuenciar y fundamentar un corpus de conocimiento circulante y probado por muchos.



Logonautas

MATEMÁTICAS

Logonautas Matemática 2 es una propuesta que responde a los diseños curriculares vigentes.
El libro está organizado en capítulos, subdividido en secciones de dos contenidos.
En cada capítulo encontrarán una apertura con una actividad introductoria que permite indagar sobre conocimientos previos, la plaqueta "Infologonauta" en la cual se presentan definiciones, clasificaciones y procedimientos básicos de los contenidos de cada sección y ejemplos que facilitan la comprensión.
También encontrarán la sección "Trabajo práctico" en la cual se proponen más actividades para interrelacionar los contenidos de todo el capítulo y "Autoevaluación" en la cual se proponen actividades para que puedan evaluar los conocimientos adquiridos en cada capítulo.
Además, la sección "Logonautas en el tiempo" escrita por Pablo Amster, Leonardo Moledo e Irene Zapico, quienes nos ofrecen una mirada distinta sobre lo que significa aprender Matemática.



Logonautas

MATEMATICAS

Logonautas Matemática 1 es una propuesta que responde a los diseños curriculares vigentes.
El libro está organizado en capítulos, subdividido en secciones de dos contenidos.
En cada capítulo encontrarán una apertura con una actividad introductoria que permite indagar sobre conocimientos previos, la plaqueta "Infologonauta" en la cual se presentan definiciones, clasificaciones y procedimientos básicos de los contenidos de cada sección y ejemplos que facilitan la comprensión.
También encontrarán la sección "Trabajo práctico" en la cual se proponen más actividades para interrelacionar los contenidos de todo el capítulo y "Autoevaluación" en la cual se proponen actividades para que puedan evaluar los conocimientos adquiridos en cada capítulo.
Además, la sección "Logonautas en el tiempo" escrita por Pablo Amster, Leonardo Moledo e Irene Zapico, quienes nos ofrecen una mirada distinta sobre lo que significa aprender Matemática

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